WikiBrasil: debate com participação de Jimmy Wales

Minha viagem pra São Paulo certamente pode ser tida como muito proveitosa, já começando pelo evento no qual era meu maior foco, o WikiBrasil, e que teve participação de Jimmy Wales, o fundador da maior enciclopédia do mundo, a Wikipédia.

Os desafios e oportunidades para produções colaborativas de conhecimentos livres no Brasil foi o tema de debate no Centro Cultural São Paulo, que contou também com a participação de Gilberto Dimenstein, Gilson Schwartz, Karen Worcman, Ladislau Dowbor, Lala Deheinzelin, Reinaldo Pamponet e Renato Rovai.

Eu, e meus amigos Tiago Murakami, Gerlandy Leão e Moreno Barros fomos ao Centro Cultural São Paulo para assistir o debate, prestigiar Jimmy Wales, e se deleitar com as discussãoes postas, que nos bibliotecários já tanto discutimos, como democratização da informação, construção do conhecimento, participação colaborativa, etc.

Com a devida autorização (rs!) de Moreno, vou por aqui os pontos que ele anotou do debate, pois os que anotei perdi, e já que estou de volta a Fortaleza não tenho a menor esperança de recupera-los. Ai vai alguns:

# acesso ao conhecimento deve ser encarado como um direito humano fundamental
# todos os valores estão sendo transportados para o que é intangível

Direitos autorais, pirataria

#direito autoral está caminhando na direção errada; certifique que a legislação atenda o direito das pessoas de compartilharem
# a base jurídica está no Séx. XIX
# professores autores se preocupam com seus livros, mas obrigam os alunos a tirar xerox
# livros grátis representam um consumo que não reduz o estoque
# o conhecimento é base do enriquecimento (Lawrence Lessig)
# o livro é reprodutível ao infinito (mais fácil de se concretizer no mundo digital)
# uma pessoa que consegue ler um livro inteiro na tela do computador, merece a cópia digital
# pirataria muitas vezes se trata de pessoas que querem ter acesso ao conhecimento. Isso não é legítimo?

Wikipedia

# por que o Wikipedia tem incidência baixa na produção acadêmica? (possíveis respostas: 1. não é respeitado; 2. é pouco estudada, apesar de ser um fenômeno da web)

Educação

# a academia diz que o que vale é revisão por pares, p2p
# será que a universidade e a educação não está perdendo sua relevância?
# formatos e modelos pedagógicos risíveis
# a educação tem como base formar quadros para preencher demandas existentes. Qual é o papel da educação?

Autonomia, sustentabilidade

# a tecnologia em si não necessariamente é um processo de construção do conhecimento
# explosão de aprendizagem informal, o que não reduz o valor do aprendizado formal
# a gente nunca teve a oportunidade de tantas pessoas mostrarem o que sabem

Modelo de negócio

# vender informação para pessoas é um modelo de negócios extremamente raro (exemplo, Wall Street Journal)
# o site, ou blog, ou twitter de uma biblioteca na internet não deve ser uma fonte de renda e sim um mecanismo promocional

Futuro

# democratização da informação não representa transformação social
# estamos na fase do pós-conceito…de refletir sobre aquilo que vai ser, repensando os pré-conceitos e os conceitos

O debate entre os acadêmicos e os outros participantes da mesa sobre os processos pelo qual a Wikipédia é construída, de forma colaborativa, foi questionada quanto a sua validade (o que era de se esperar). Quem vai julgar? essa foi o ponto principal que os críticos da Wikipédia levantavam. O professor da PUC Ladislau Dowbor foi quem acalentou os estusiastas da Wiki, defendendo veementemente os processos de construção de conhecimento colaborativo, sejam ele na acadêmia ou não, colocando em xeque a relevância hoje dos “atravessadores” da informação. Ladislau continuou, “Até que ponto uma editora torna-se relevante, se eu posso colocar meu livro disponível no meu site, e em apenas uma semana mais de 1 mil downloads foram feitos? Eu não queria que meu livro fosse lido?” enquanto isso a acadêmia produz artigos que passam por uma avaliação tradicional, e que será lida por uma meia dúzia, os mesmos pares que avaliam, essa é a avaliação peer to peer acadêmica. Onde está a relevância?

As discussões entre academia e os estusiastas da Wiki continuaram. E para quem quiser assistir o debate completo, ele já está disponível no WikiBrasil. Enjoy!

WikiBrasil – Mutirão de conhecimentos livres 1/4 from Web Radio TV CCSP on Vimeo.

Agradecimentos: BSF

~ por Defumado em Novembro 22, 2008.